Educação Infantil

A Educação Infantil é organizada de modo a atender a idade e ao desenvolvimento da autonomia, considerando no processo de aprendizagem, em que a criança tem interesses e desejos próprios e que é um ser capaz de interferir no meio em que vive, buscando atingir os objetivos propostos em cada unidade de trabalho. Desenvolvemos a capacidade motora, afetiva e de relacionamento social.

O contato das crianças com os educadores transforma-se em relações de aprendizado. Entender a função de brincar no processo educativo é conduzir a criança, ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática. Neste sentido, o currículo distribui-se em fases, observando a continuidade vertical e a integração horizontal.